Rune Albertsen

 

Uddannet meningsdanner i 2010-2011. I dag ungdomskonsulent i Dansk Metal.

 

Hvorfor søgte du Ceveas meningsdanneruddannelse?

"Jeg blev fanget af hele uddannelsen og programmet generelt og muligheden for at kunne diskutere med andre, der har de samme dilemmaer som mig. Det var rigtig godt, at jeg kunne blive undervist og få nogle input, danne mig nogle synspunkter og så åbne op for en diskussion omkring dette. Disse diskussioner gav mulighed for, at jeg kunne putte nogle ord på tankerne med det samme. Samtidig fik jeg nogle andre syn på samme sag og dilemmaer, som var med til at udvide min egen horisont og andres."    

Hvad var din bedste oplevelse med forløbet?

"Der var mange rigtig gode ting. Muligheden for at diskutere med hinanden imellem pauserne og her diskutere om der er enighed? Om vi har det samme syn, på det vi har hørt? Hvordan vi har opfattet dilemmaer forskelligt. Det er en kombination af at dele synspunkter vedrørende faglige input på en social funderet måde i pauser, i undervisningen eller i baren. Vores gamle hold mødes stadigvæk og diskuterer forskellige dilemmaer. Vi diskuterer også forskellige dilemmaer og tiltag over mail, og det er denne lyst til diskussion, der er den bedste faglige samt sociale kvalitet ved forløbet."    

Hvordan bruger du uddannelsen til at være en progressiv meningsdanner i dag?

"Som progressiv meningsdanner er det vigtigt at sætte dagsordenen, når der er mulighed for det. Det er vigtigt at diskutere tingene med det samme og ikke afvente eller lade andre gribe bolden, før man tager initiativet. Denne kvalitet brugte jeg, da Pia Kjærsgaard foreslog, at lærlinge skulle gå ned i lærlingeløn, så den svarede til SU-taksten. Jeg valgte at handle med det samme og ikke vente med at reagere. Jeg fik hurtigt sendt mit standpunkt rundt i en pressemeddelelse, og det betød, at min udtalelse blev sendt på P4 og senere samme dag på P3. 3F og LO valgte ikke at reagere og køre sagen, og derfor blev det meget vigtigt, at jeg fik brugt mine kvaliteter som progressiv meningsdanner til at sætte dagsordenen og tale lærlingenes sag."